Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

Если хочешь сделать хорошо- сделай это сам. Президентом что-ли стать?



А хорошо получится- Арестович в Украине, я в России,
в дерьмо же вляпались вместе- выбираться из него тоже надо вместе.
Как думаете?

Или подождать пока эти дегенераты друг-друга перережут?
В принципе я не тороплюсь.
Мои возможности те кому надо -знают.
Представьте себе, чисто теоретически, что они безграничны(на самом деле это не так-ограничения есть)
- любые знания, любые технологии будут вам доступны. Странно, что этим до сих пор никто не пользуется. Боятся?
Боятся, потому что первое, что я буду делать, это "перепрошивать мозги" делая из "зверушек"- ЛЮДЕЙ.
Другого способа быстрого развития сверхспособностей просто нет, без этого не сделать качественный скачок к цивилизации нового типа.
У тех, кто сейчас во власти, нет даже минимальных шансов там остаться. Поэтому меня и боятся.

Короче так- позовут, помогу.
Нет- придём позже- добъём остатки.
От избытка гуманизма мы не страдаем- воспитание другое.

А пока пусть гомосятина резвится во власти.
А ФСО с ФСБ служат секте голубых карликов за пачки резанной бумаги.

На этом мою предвыборную кампанию считаю оконченной.
Это была самая короткая и самая дешёвая предвыборная кампания за всю историю земной цивилизации.
И самая эффективная- скоро увидите сами- этот блог читают и в Москве и в Вашингтоне, и внимательно читают.
Те кто знают кто я - знают и как меня найти.

-Умение управлять и умение пробиваться наверх — это два совершенно разных таланта.
У меня всё- дальнейшее зависит только от вас.
Будете вы жить или нет и как долго  теперь тоже зависит от вас.

gp17LOGOBIG.jpg

                       

Не упустите свой шанс- другого у вас просто не будет.
Возможность получить помощь от управленца экстра класса, который способен решить любые проблемы любой сложности наиболее эффективным способом (до их возникновения) выпадает раз в 1000 лет или реже.

По сути то, что вы предпримите после прочтения этого текста- тест на вашу дееспособность и способность адекватно воспринимать окружающую реальность или ТЕСТ НА ВАШУ РАЗУМНОСТЬ.

Хотите узнать больше- читайте Романа Злотникова.







GPΔ17

website statistics
View My
Stats
Buy for 1 000 tokens
Buy promo for minimal price.

ПОРА В ГЕРМАНИЮ?

Я понял, почему они так похожи! Гены, немецкие гены. Всё просто. Вот откуда у меня интерес к науке и технике, от деда. Как по виду паутины можно определить вид паука немцев можно определить по стилю, по почерку. Вот откуда желание доводить всё до совершенства и вот откуда у меня желание "нагнуть" весь мир )))

12.png




Map

КАК РАБОТАЕТ ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ВОДЯНЫХ БАТАРЕЙ





Водород- топливо ближайшего будущего. Его можно сжечь в двигателях автомобилей и самолётов, его можно превратить в электроэнергию в топливных ячейках.

Задача - получить водород быстро, легко, дёшево. Решение - разложить воду на водород и кислород электрическим током. Но это ещё не всё. Обычный электролиз для этого не подходит - слишком велики затраты на электроэнергию. Вот если бы их снизить раз в сто... такое решение было найдено. Одновременное тройное воздействие на выявленных резонансных частотах  молекулы предварительно полризованной воды.

Стенли Мейера отравили, а зря. Мы его опыт повторили. Я могу хоть сейчас рассказать в чём его секрет. Публикую последнюю модель Мейера- третье поколение ячейки которая на 9000% (это не опечатка) эффективнее традиционного электролиза по энергозатратам.

Первое поколение ячейки - 1 фаза, 1 контур, 20 кГц, 12 вольт, 0.5 ампер вы можете увидеть в работе в видео под текстом, принципиальная схема- здесь.
Итак: секрет в тройной генерации колебаний:
222340_1000.jpg

Электроды электролизёра подключены как на рисунке   каждый цвет соответствует резонансной гармонике- у молеклы воды их три.
Вот и весь секрет. Компоновочная схема электродов ячейки- трубки в пакете вида треугольная решётка (как ТВС в реакторах ВВЭР). Материал -нерж сталь, для первого и второго пакета электродов, циркониевый сплав для третьего пакета, расстояние между трубчатыми электродами 1-2 мм, напряжение...1 вольт, сила тока зависит от расстояния от 0.1А, и требуемой производительности.

Откуда тут цирконий? Я по образованию - инженер ядерщик. Мы изучали парациркониевую реакцию, где цирконий разлагагал водяной пар на кислород и водород. Что при этом происходит вы можете увидеть на этом видео:




Я начал искать поиск параметров при которых цирконий сам не вступает в пароцикониевую реакцию но способствует разложению воды на водород и кислород работая как катализатор, учитывая то, что в моей схеме он работает как излучатель я назвал это "активным катализом" так как катализ возникает только при включении цикрониевого элемента схемы в третий излучающий колебательный контур ячейки. Это моё ноу-хау, я его придумал сам.

Пароцирко́ниевая реа́кцияэкзотермическая химическая реакция между цирконием и водяным паром, которая идёт при высоких температурах



Zr + 2H2O = ZrO2 + 2H2 + Q,


где Q — выделяющаяся теплота (6530 кДж/кг)

Реакция начинается примерно при 861 °C, а при 1200 °C начинает развиваться очень быстро (так как выделяющаяся теплота дополнительно разогревает цирконий) и становится самоподдерживающейся





Как это объяснить "на пальцах"?
Молекула воды- дверь которая открывается тремя ключами которые нужно  повернуть одновременно...
Традиционный электролиз- подобен выбиванию двери тараном, резонансный- работе отмычками профессионального вора-домушника.

Я убеждён, комбинированное воздействие и активный катализ это универсальные методы на которых в 21 веке будет получена не одна нобелевская премия....




Map

ЗАГАДКА ОТ МЕНЯ. ЧТО ОБЩЕГО МЕЖДУ ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ КАРТИНКОЙ И ПРИ ЧЕМ ТУТ ТРЕТЬЯ?







На эту загадку можно ответить двумя способами - если вы знаете, то всё просто. Есть те, кто знает ответ на эту загадку. Это несколько десятков человек- сотрудники спецслужб.
Если вы не знаете, но обладаете логикой и фантазией, то тоже сможете дать правильный ответ.

Чтобы раскрепостить ваше мышление прочтите эту байку:

Сэр Эрнеcт Резерфорд, президент Королевской академии и лауреат Нобелевской премии по физике рассказывал такую историю:
Однажды к нему обратился коллега за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как тот утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба — преподаватель и студент — согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра. Выбор пал на Резерфорда. Экзаменационный вопрос гласил: «Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра?».

Ответ студента был таким: «Нужно подняться с барометром на крышу здания, спустить барометр вниз на длинной верёвке, а затем втянуть его обратно и измерить длину верёвки, которая и покажет точную высоту здания».
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области.

Резерфорд предложил студенту попытаться ответить ещё раз. Дав ему шесть минут на подготовку, он предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут студент так и не написал ничего в экзаменационном листе. Резерфорд спросил его, сдаётся ли он, но тот заявил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.

Заинтересовавшись, Резерфорд попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведённого срока. Новый ответ на вопрос гласил: «Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу, вычислите высоту здания».

Тут Резерфорд спросил своего коллегу преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и его попросили открыть их.

— Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра, — начал студент. — Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания.

— Неплохо, — сказал Резерфорд. — Есть и другие способы?

— Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берёте барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод.

— Если вы хотите более сложный способ, — продолжал он, — то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.

— Наконец, — заключил он, — среди множества прочих способов решения данной проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего и скажите ему: «Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания».

Тут Резерфорд спросил студента, неужели он действительно не знал общепринятого решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления.

Студент этот был Нильс Бор (1885−1962), датский физик, лауреат Нобелевской премии 1922 г.

Но. но. но...
Суха теория мой друг, но древо жизни пышно зеленеет. Вот ещё варианты ...

1. Измерить время падения барометра с вершины башни. Высота башни однозначно рассчитывается через время и ускорение свободного падения. Данное решение является наиболее традиционным и потому наименее интересным.
2. С помощью барометра, находящегося на одном уровне с основанием башни, пустить солнечный зайчик в глаз наблюдателя, находящегося на ее вершине. Высота башни рассчитывается исходя из угла возвышения солнца над горизонтом, угла наклона барометра и расстояния от барометра до башни.
3. Измерить время всплывания барометра со дна заполненной водой башни. Скорость всплывания барометра измерить в ближайшем бассейне или ведре. В случае, если барометр тяжелее воды, привязать к нему воздушный шарик.
4. Положить барометр на башню. Измерить величину деформации сжатия башни. Высота башни находится через закон Гука.
5. Насыпать кучу барометров такой же высоты, что и башня. Высота башни рассчитывается через диаметр основания кучи и коэффициент осыпания барометров, который можно вычислить, например, с помощью меньшей кучи.
6. Закрепить барометр на вершине башни. Послать кого-нибудь наверх снять показания с барометра. Высота башни рассчитывается исходя из скорости передвижения посланного человека и времени его отсутствия.
7. Натереть барометром шерсть на вершине и у основания башни. Измерить силу взаимного отталкивания вершины и основания. Она будет обратно пропорциональна высоте башни.
8. Вывести башню и барометр в открытый космос. Установить их неподвижно друг относительно друга на фиксированном расстоянии. Измерить время падения барометра на башню. Высота башни находится через массу барометра, время падения, диаметр и плотность башни.
9. Положить башню на землю. Перекатывать барометр от вершины к основанию, считая число оборотов. (Способ, ставший популярным в России под кодовым названием "имени 38 попугаев").
10. Закопать башню в землю. Вынуть башню. Полученную яму заполнить барометрами. Зная диаметр башни и количество барометров, приходящееся на единицу объема, рассчитать высоту башни.
11. Измерить вес барометра на поверхности и на дне ямы, полученной в предыдущем опыте. Разность значений однозначно определит высоту башни.
12. Наклонить башню. Привязать к барометру длинную веревку и спустить его до поверхности земли. Рассчитать высоту башни по расстоянию от места касания барометром земли до башни и углу между башней и веревкой.
13. Поставить башню на барометр, измерить величину деформации барометра. Для расчета высоты башни необходимо также знать ее массу и диаметр.
14. Взять один атом барометра. Положить его на вершину башни. Измерить вероятность нахождения электронов данного атома у подножия башни. Она однозначно определит высоту башни.
15. Продать барометр на рынке. На вырученные деньги купить бутылку виски, с помощью которой узнать у архитектора высоту башни.
16. Нагреть воздух в башне до определенной температуры, предварительно ее загерметизировав. Проделать в башне дырочку, около которой закрепить на пружине барометр. Построить график зависимости натяжения пружины от времени. Проинтегрировать график и, зная диаметр отверстия, найти количество воздуха, вышедшее из башни вследствие теплового расширения. Эта величина будет прямо пропорциональна объему башни. Зная объем и диаметр башни, элементарно находим ее высоту.
17. Измерить с помощью барометра высоту половины башни. Высоту башни вычислить, умножив полученное значение на 2.
18. Привязать к барометру веревку длиной с башню. Использовать полученную конструкцию вместо маятника. Период колебаний этого маятника однозначно определит высоту башни.
19. Выкачать из башни воздух. Закачать его туда снова в строго фиксированном количестве. Измерить барометром давление (!) внутри башни. Оно будет обратно пропорционально объему башни. А по объему высоту мы уже находили.
20. Соединить башню и барометр в электрическую цепь сначала последовательно, а потом параллельно. Зная напряжение, сопротивление барометра, удельное сопротивление башни и измерив в обоих случаях силу тока, рассчитать высоту башни.
21. Положить башню на две опоры. Посередине подвесить барометр. Высота (или в данном случае длина) башни определяется по величине изгиба, возникшего под действием веса барометра.
22. Уравновесить башню и барометр на рычаге. Зная плотность и диаметр башни, плечи рычага и массу барометра, рассчитать высоту башни.
23. Измерить разность потенциальных энергий барометра на вершине и у основания башни. Она будет прямо пропорциональна высоте башни.
24. Посадить внутри башни дерево. Вынуть из корпуса барометра ненужные детали и использовать полученный сосуд для полива дерева. Когда дерево дорастет до вершины башни, спилить его и сжечь. По количеству выделившейся энергии определить высоту башни.
25. Поместить барометр в произвольной точке пространства. Измерить расстояние между барометром и вершиной и между барометром и основанием башни, а также угол между направлением от барометра на вершину и основание. Высоту башни рассчитать по теореме косинусов.

----



Map

Не ну а чо



Это Юрий Кнорозов. Человек, расшифровавший письменность майя.

Расшифровал он ее проживая в чулане при музее. От пола до потолка комната была забита книгами, по стенам висели прорисовки иероглифов майя. Из мебели - только письменный стол и солдатская койка.

На защиту кандидатской он шел, допуская возможность уехать оттуда в тюрьму. Дело в том, что Ф. Энгельс утверждал, будто в доколумбовой Америке государства отсутствовали.

Доклад Ю. В. Кнорозова на защите диссертации на соискание степени кандидата исторических наук (29 марта 1955 года, тема: «Сообщение о делах в Юкатане» Диего де Ланды как этно-исторический источник») длился три с половиной минуты, после обсуждения ему единогласно была присуждена степень доктора исторических наук. Защита диссертации по индейцам майя стала научной и культурной сенсацией в Советском Союзе.

Очень быстро о дешифровке узнали и за рубежом.

Ни разу не побывавший в Мексике советский исследователь сделал то, чего не добились многие ученые разных стран, годами проводившие полевые исследования. Не выходя из кабинета, он дешифровал древнее письмо, основываясь на текстах трёх сохранившихся рукописей, что позволило ему в последующем придумать оборонительную фразу: «Я — кабинетный учёный. Чтобы работать с текстами, нет необходимости лазать по пирамидам». А в действительности ему очень хотелось оказаться в Мексике. Но это было невозможно — он был «невыездным».

В стране майя великому дешифровщику удалось побывать лишь в 1990 году, когда он был приглашен президентом страны Винисио Сересо Аревало. Приглашение совпало с размораживанием дипломатических отношений с Гватемалой. Кнорозову устроили посещение главных достопримечательностей страны, вручили Большую золотую медаль президента Гватемалы. Поднявшись в одиночку на пирамиду Тикаля, он долго молча стоял там... Юрий Валентинович был доволен.

Гения не стало 30 марта 1999 г. Его смерть и похороны по абсурдности напоминали кончину Паганини. Дирекция Кунсткамеры решила не предоставлять зал музея для прощания с ним, и множество людей собралось в тесном больничном морге, где рядом было выставлено еще несколько гробов. Кнорозов очень любил Невскую лавру, но похоронили его на новом кладбище вдали от города.

Юрий Валентинович Кнорозов умер от инсульта и последовавшего отёка легких на выставленной в коридор больничной койке в Санкт-Петербурге в полном одиночестве, вскоре после получения почётной награды им. Татьяны Проскуряковой (США).

Похоронен на Ковалёвском кладбище под Санкт-Петербургом.
Лауреат Государственной премии СССР (1977). Кавалер ордена Ацтекского орла (Мексика) и Большой золотой медали (Гватемала).

Map

СТОРОННИКАМ ТЕОРИИ ПЛОСКОЙ ЗЕМЛИ ПОСВЯЩАЕТСЯ

3333.jpg





Star Sky (оригинал Two Steps From Hell)

Звездное небо (перевод Chimera)

Here we are
Вот они мы -
Riding the sky
Несущиеся по небу,
Painting the night with sun
Раскрашивающие ночь солнцем.
You and I, Mirrors of light
Ты и я - Отражающие свет,
Twin flames of fire
Одинаковые языки пламени,
Lit in another time and place
Зажженого в ином времени и месте.
I knew your name
Я знала твое имя,
I knew your face
Твое лицо было знакомо мне,
Your love and grace
Так же как твоя любовь и благодать.
Past and present now embrace
Сейчас прошлое встречается с настоящим,
Worlds collide in inner space
Внутри сталкиваются миры.
Unstoppable, the song we play
И песню, которую мы поем, не остановить.
Burn the page for me
Сожги эту страницу для меня.
I cannot erase the time of sleep
Я не могу вычеркнуть из памяти время сна.
I cannot be loved so set me free
Я не могу быть любимой, так освободи меня.
I cannot deliver you your love
Я не могу ответить на твою любовь
Or caress your soul so
Или подарить ласку твоей душе, так
Turn that page for me
Переверни эту страницу для меня.
I cannot embrace the touch that you give
Я не могу ответить на объятия, которые ты даришь мне.
I cannot find solace in your words
Я не могу найти утешения в твоих словах,
I cannot deliver you your love
Я не могу ответить на твою любовь
Or caress your soul
Или подарить ласку твоей душе.
Age to age
Из века в век
I feel the call
Я чувствую призыв,
Memory of future dreams
Воспоминание о будущих снах.
You and I, riding the sky
О тебе и обо мне, несущихся по небу,
Keeping the fire bright
Сохраняющих ярким огонь,
From another time and place
Зажженый в ином времени и месте.
I know your name
Я знаю твое имя,
I know your face
Твое лицо знакомо мне,
Your touch and grace
Так же как твое прикосновение и благодать.
All of time can not erase
Вся вечность не сотрет этого знания.
What our hearts remember stays
То, что помнят наши сердца останется
Forever on a song we play
Навсегда. Как и песня, что мы поем.
Burn the page for me
Сожги эту страницу для меня.
I cannot erase the time of sleep
Я не могу вычеркнуть из памяти время сна.
I cannot be loved so set me free
Я не могу быть любимой, так освободи меня.
I cannot deliver you your love
Я не могу ответить на твою любовь
Or caress your soul so
Или подарить ласку твоей душе, так
Turn that page for me
Переверни эту страницу для меня.
I cannot embrace the touch that you give
Я не могу ответить на объятия, которые ты даришь мне.
I cannot find solace in your words
Я не могу найти утешения в твоих словах,
I cannot deliver you your love
Я не могу ответить на твою любовь
Or caress your soul
Или подарить ласку твоей душе.

Источник: https://www.amalgama-lab.com/songs/t/two_steps_from_hell/star_sky.html
© Лингво-лаборатория «Амальгама»: www.amalgama-lab.com/.

Map

Эстония. Безопасное электронное голосование с домашнего компьютера



О роли личности в истории: Тарви Мартенс, заложил основы эстонской цифровой архитектуры.

Уже не первое десятилетие цифровые технологии в Эстонии служат главным лекарством от общественных недугов. Ещё в 1970 году был запущен государственный проект по использованию компьютерной информации для помощи одиноким людям в поисках пары — «для блага народной экономики». В 1997 году правительство начало интересоваться новейшими видами электронных документов.

«Речь шла о каких-то штрих-кодах с чипами или чём-то наподобие, — сообщил мне Мартенс, хихикнув, — очень смешно». В это время он работал в области кибернетики и безопасности как частный подрядчик. После появления первых ID-карт в 2002 году Мартенс решил, что они должны быть дешёвыми и обязательными для всех.

«Финляндия начала эксперименты с такими картами на два года раньше, но результат всё ещё не вдохновляет, — говорит он, — финны не хотят их использовать, потому что это добровольно и к тому же довольно дорого». Поначалу в Эстонии карты продавали по 10 евро, и к чему это привело? Банки и поставщики приложений заявили: «А зачем нам поддерживать эти карты? Никто их не использует». И всё зашло в тупик. А потом у Мартенса случилось озарение — возможно, самое судьбоносное для Эстонии XXI века — что тот, кто предложит самую распространённую и безопасную платформу, сможет контролировать цифровое будущее страны. И это должны быть ответственные лица, а не технологические компании, гоняющиеся за прибылью.

«Единственным выходом было распределять эти карты между гражданами, пусть даже те не знали, что с ними вообще делать, а потом сказать: «Ну вот, эти карты есть у всех. Теперь давайте создавать для них приложения», — объясняет он.

Первым революционным приложением для этой системы было именно то, над которым Мартенс работает до сих пор: безопасное электронное голосование с домашнего компьютера. До первого голосования такого рода в 2005 году лишь 5 тыс. людей во всей Эстонии фактически использовали свои ID-карты для каких-либо целей. Но уже на первых же выборах более 9 тыс. проголосовали с помощью нового приложения — конечно, это лишь 2% всех избирателей, но они стали доказательством, что онлайн-система работает, после чего к ней стали прибегать всё новые пользователи. В 2014 году уже треть всех граждан голосовала электронным способом.

Источник navigator011

Map

АНТИГРАВИТАЦИЯ. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ О НЕЙ НЕПОЛНЫ И ЧАСТИЧНО НЕВЕРНЫ

Прежде чем смеяться над этим дедом подумайте вот над чем: Его представления о антигравитации и устройстве антигравитационного двигателя верны. АГ для движения создаёт несимметричную временнную линзу в кристалле двумя встречнонаправленными независимыми излучателями работающими на одной частоте равной собственной частоте колебаний атомов кристалла или первой-второй гармоники в режиме холостого хода и со сдвигом частоты/фазы в режиме тяги, что эквивалентно локальной деформации времени. Детали
Ускорение -замедление времени сделано очень просто. Все атомы в природе имеют собственную частоту колебаний. Если внешним источником колебаний равным частоте колебаний атомов воздействоать  на атомы кристалла то произойдёт  синхронизация атомов по фазе как здесь. далее если изменить частоту колебаний внешнего источника то атомы будут "следовать" за ней изменяя свою часототу. Для внешнего наблюдателя будет казаться замедление времени если частота будет уменьшаться и убыстрение времени если частота будет увеличиваться. Для внутреннего наблюдателя понятие времени не изменится но при замедлении будет казаться, что внешний мир ускорился и наоборот при увеличении частоты- замедлился, что хорошо в специальных операциях для того, чтобы поразить противника до того, как он смог отреагировать. Такие вещи хорошо иметь в штурмовом бронескафандре)))


По этим данным уже можно собрать АГ.
С автором этих видео, Юрием Ивановым, я знаком с 2011 года ещё до вступления в должность)









Map

ЧТО МОЖНО СДЕЛАТЬ С РОССИЕЙ ПРИ НАЛИЧИИ ИНТЕЛЛЕКТА И ВОЛИ

«Все, что могло быть изобретено, уже изобрели».
Cпециальный уполномоченный американского бюро патентов Чарльз Дюэлл, 1899 год.

0_124b8d_a28acc54_orig.png

Без имени-2.jpg






Привет всем! Имеющиеся у меня данные, позволяют утверждать, что эпоха нефти и газа подходит к концу. Попробую привести убедительные аргументы в пользу этого утверждения.
Задайте себе вопрос: “Откуда в земной коре нефть?” Большинство людей ответит - нефть продукт разложения органики без доступа воздуха. Это неверно. Нефть - это переработанная вода. Не верите-считайте материальные (весовые)балансы: исходный продукт-конечный продукт
Поэтому нефть является - ВОЗОБНОВЛЯЕМЫМ ресурсом.
Вы увидите, как вода превращается в нефть, поймёте, как. Возможно, после этого вам станет интересно, сколько будет стоить литр бензина произведённого из искусственной нефти? Стоимость вас приятно удивит: “ Литр искусственного топлива будет стоить В РАЗЫ дешевле, чем та цена, что вы видите на заправках, при несоизмеримо лучшем качестве искусственного топлива, в котором нет серы.
Воду можно использовать как топливо в автомобильных двигателях внутреннего сгорания без существенной их переделки.
Как это сделать?

Метод N1:

Вода сама по себе не является топливом, и не горит (в нормальных условиях). Но вода является исходным компонентом топлива, путём простых преобразований она преобразуется в то, что горит, например, в метан, химическая формула-CH4, пропан-СН3СН2СН3 и бутан-C2H5, и в некоторые другие углеводороды. Все эти газы являются углеводородами, то есть содержат два химических элемента - углерод и водород, и получаются из воды химическая формула секции кластера-H20.

Но позвольте, скажете вы, ведь в воде нет углерода? Нет, но в ходе преобразования в воде он появляется по схеме O=C+HH +HH, или O=C+D+D , где О - кислород, С - углерод, D – дейтерий.

Дейтерий, кстати является ценнейшим химическим элементом для ядерной промышленности. Для выделения тяжёлой воды из обычной, в которую она входит, используются сложные, дорогостоящие технологии. Здесь же, он получается без особых проблем.

То, что вы прочитали, это уже не химия, это ЯДЕРНАЯ реакция.

Как её осуществить?

Производство управляемых ядерных реакций в понимании обычного человека - процесс сложный и дорогой. Также многие знают, чтобы произвести ядерную реакцию, нужно сблизить ядра атомов преодолев энергетический барьер: кулоновские силы отталкивания. Например, при синтезе гелия, слиянием двух ядер дейтерия или дейтерия-трития (в термоядерном оружии) нужна температура в 100 миллионов градусов, для преодоления этого барьера; эту температуру в термоядерной бомбе даёт атомный взрыватель из высокообогащённого плутония - по сути маленькая атомная бомба.

Однако ряд химических элементов вступает в ядерную реакцию вообще без всяких внешних воздействий, например уран 235, плутоний 239, Калифорний 252. (радиоактивный распад). Возникает вопрос: “А существуют ли химические элементы, у которых сравнительно слабое воздействие привёт к возникновению ядерной реакции?” Оказывается, такие элементы есть, например, из кремния, можно получить литий и кислород пропустив через него ток плотностью в миллион ампер на квадратный миллиметр.

А что будет, если такой ток (в миллион ампер на кв. миллиметр) пропустить через воду? И сколько энергии понадобиться для создания гигантского тока? Для того чтобы правильно ответить на этот вопрос скажите, что сильнее давит на землю, танк или ребёнок который тычет в землю иголкой? Разделите силу на площадь и получите, что давление кончика иголки в тысячи раз сильнее, чем давление оказываемое гусеницами танка на единицу площади земли.

Для создания тока плотностью миллион ампер на квадратный миллиметр используется процесс, внешне напоминающий электролиз, только используется высокочастотный резонансный трансформатор Тесла, импульсы тока которого трансформируют атом кислорода так, что он распадается на три осколка - углерод и два дейтерия.

Энергетический баланс реакции в полном соответствии с законом сохранения энергии k= 50...200

То есть энергия сгорания газообразных продуктов разложения воды в 50 - 200 и более раз превосходит затраченную на их образование энергию.

Для тех, кто не понял, напомню, что Закон сохранения энергии — основной закон природы, заключающийся в том, что энергия замкнутой системы сохраняется во времени. Другими словами, энергия не может возникнуть из ничего и не может никуда исчезнуть, она может только переходить из одной формы в другую.

Тогда откуда взялась избыточная энергия в 50 раз больше затраченной? Где ошибка?

Эта та самая знаменитая энергия связи, рассчитываемая по формуле Эйнштейна: delta E = delta M*C*C, где С- скорость света.

Известный украинский учёный, Борис Васильевич Болотов, построил опытную установку, по расщеплению воды с последующим синтезом углеводородов, подробнее





Метод N2:

Нефть из воды:

Метод Юрия Краснова ( Евгения Антонова)

Вода, имеющая кластерную структуру, кроме этого может быть трансформирована в топливо за счёт перераспределения собственной внутренней энергии после введения присадки, например жидкой смеси углеводородов, которых по массе может быть менее одного процента.

Процесс трансформации напоминает цепочку падающих костяшек домино, где в роли начального импульса роняющего первую костяшку домино выступает присадка. А роль расстановки этих домино на торец- глубокая водоподготовка в кавитаторе Юрия Краснова.

Подробнее об этой технологии вы можете узнать, посмотрев фильмы: "Кавитатор Краснова", "Водородное топливо"

Для трансформации воды в топливо сначала производится глубокая водоподготовка в кавитаторе Краснова, при этом в кавитационной колонне происходит перестройка структуры воды с повышением её плотности с 1.00, до 1.25. Процесс осуществляется циркуляцией воды в замкнутом контуре с непрерывным охлаждением, до образования водной плазмы.

Для производства альтернативного топлива требуется от 90.0 – 99.5% обыкновенной воды и от 10.0 - 0.5% любого горючего вещества (растительные масла, спирт, мазут, дизельное топливо и т.п.). Юрий Краснов, автор технологии, которая не только способна заменить все виды применяемого сегодня топлива, но также очистить водную акваторию Землю и влиять на плодородие почвы, эксклюзивно рассказал Агентству Популярной Информации о сути своего изобретения. Статья “Русский ученый Юрий Краснов создал супертопливо” со ссылкой на видео размещена в интернете на нескольких сайтах.
http://soznanie.info/mt_stopliv.html


На опытной установке Краснова получены производные нефти, например парафин.

Метод N3:

Резонансный электролиз малым током. Традиционный электролиз позволяет получить газообразный водород, однако энергетический баланс такой реакции будет таким: на 4 единицы затраченной электроэнергии получим 3.5 единицы теплоты при сгорании водорода, и 0.5 единицы составят потери, например на нагрев разлагаемой воды.

Для снижения затраченной на электролиз энергии был произведён поиск таких способов воздействия на молекулу воды, чтобы энергия сгорания водорода была выше затраченной энергии. Впервые резонансный электролиз был осуществлён Стэнли Мэйером. (Stanley Mayer) https://youtu.be/271GJLvP3Mk?t=1511

Кроме этого Стэнли Мейер построил автомобиль использующий обычную водопроводную воду как топливо. Сегодня в мире известны как минимум три автомобиля и один мотоцикл, использующие воду как топливо. Технология и электролизёр Мейера, запатентованы в США.

В интернете выложены фильмы “ автомобиль ездит на воде”, “ готовая технология для каждого авто”.

http://vkontakte.ru/video-6318520_83047102

Выводы:

Широкое внедрение методов производства топлива из воды, позволит Украине отказаться от импорта нефти и газа и направить сэкономленные средства на внутреннее развитие.

Украинский метод является наиболее эффективным из рассматриваемых методов, так как позволит эксплуатировать ДВС и котлы без существенной их переделки, наиболее энергетически выгоден, кроме того процесс предложенный Борисом Васильевичем Болотовым имеет значительный потенциал развития.

Непубличная демонстрация Украинского метода производства топлива N1, например правительству России позволит изменить ценообразование для энергоносителей экспортируемых Россией в Украину в сторону значительного снижения, так как публичное обнародование технологии N1 может привести экономику России  к краху с последующим распадом государства.

Независимо от Юрия Краснова, Борис Болотов вышел на более глубокое преобразование воды- ядерную реакцию. В опытной установке Краснова при определённых условиях образуются нейтроны - признак ядерной реакции. Об этом косвенно Краснов упоминает в своём фильме, как и то, что это направление развивается в “закрытом” режиме, и “ядерную” ветку его исследований забрали военные.

Болотову же никто в Украине ограничений не ставил, и Борис Васильевич успешно осуществил несколько ядерных реакций инициируемых электромагнитными полями.

Сегодня уже можно заявить, что возможно инициировать в веществе, ядерную (термоядерную реакцию) электромагнитными полями особой формы, и подобные эксперименты успешно проведены в Украине Болотовым Борисом Васильевичем.

При развитии темы ядерных реакций инициируемых полями, возможно как создание сверхъёмких источников энергии, так и создание ядерного оружия нового поколения, без использования технологически сложных процессов по обогащению и очистке изотопов и соединений дейтерия, трития, лития, урана, плутония, тория, калифорния, и других…


Кроме того, считаю необходимым проверить экспериментально работы Анатолия Вачаева

http://www.aif.ru/society/article/31607

В случае экспериментального подтверждения результатов Болотова и Вачаева считаю необходимым развивать направление.

Я располагаю схемами, описаниями и копиями протоколов экспериментов Бориса Васильевича Болотова, по схеме Вачаева особых вопросов тоже нет- интерференционные эффекты, я не знаю лишь параметров токов (полей), которые, надеюсь, смогу подобрать экспериментально.

Примерно 50% усилий наша цивилизация тратит на обеспечение себя энергией. Это добыча, конвертация, производство, транспортировка, продажа, контроль, утилизация различных видов энергии и энергоносителей.
Развитие цивилизации, и как следствие, увеличение производимой энергии в расчёте на человека ставит проблемы как экономические, так и экологические и социальные - превратить среду обитания человека в непригодную для проживания, Я НАДЕЮСЬ, никто не хочет.
Вывод - поиск новых, инновационных методов энергообеспечения цивилизации.
Фирмы “И.В.А.Н.”,"WATER POWER TECHNOLOGIES" интересы которых я представляю, являются правообладателем около 600 (шестисот) патентов в области энергетики и электротехнике, главным образом Болотова Бориса Васильевича.
Мой анализ работ Болотова Бориса Васильевича предполагает получение эффективных результатов в модернизации как энергосистемы в целом, так и транспортной и мобильной энергетики. По моему мнению, по умению работать креативно (изобретения), так и руками,( сам собирает свои проекты и установки) он мало в чём уступает Никола Тесла. Если вообще уступает.
Из 600 его изобретений около 160 в  СССР признаны  ценными в промышленном производстве, а около десяти являются фундаментальными, то есть способны повлиять на цивилизацию так, как появление автомобиля повлияло на бизнес связанный с лошадьми. (т.н. закрывающие технологии)
Считаю своим долгом ознакомить вас с его работами, оценить с вашими экспертами полезность его патентов в бизнесе и отобрать часть работ для реализации , я надеюсь, в реализации патентов Болотова Б.В. Вы получите дополнительные конкурентные преимущества и увеличите доходность и свою долю на мировом рынке. Если вам интересна эта тема и вы хотите начать бизнес пишите



Украинская технология настолько же совершеннее процессов Мейера, Джо, Брауна, Пухарича, насколько танк "Меркава-4" превосходит "БТ-7"
Единственным из известных мне конкурирующих с процессом Болотова на равных по критериям стоимость-простота-эффективность является процесс Юрия Краснова- Евгения Антонова.

PS:
1)Когда мы говорим об электромобиле вы забываем, что электричество производится на электростанциях работающих в том числе и на угле, нефтепродуктах, газе, ядерном топливе, для добычи урановой руды используется туева хуча обычного топлива, в тех же белазах.

2) Мощность автомоторов всех автомобилей и тракторов планеты в 5!!! раз больше мощности всех электростанций, так что дебит с кредитом не сходится, как говорил Эдди Мерфи)
Пока электрокаров мало- всё красиво, но когда их будет много..... всем электричества не хватит. АЭС строится- 10 лет.

Вывод- энергия должна вырабатываться в автомобиле. Как у меня.

Сумеречный немецкий гений таки смог украсть у евреев из Бен-Гуриона изобрести похожую технологию http://www.mknews.de/articles/2014/12/14/nemeckie-uchenye-sintezirovali-toplivo-iz-vozdukha-i-vody.html
http://www.drive.ru/news/audi/5469bf4095a656169600002e.html

Которая при ближайшем рассмотрении отстаёт он нашей по производительности и эффективности на поколение если не на два)))
Ближе всего к нам подошли американцы, мне нравится ход их мыслей, если бы у них был спец по материаловедению уровня Болотова, то они бы легко повоторили нашу установку: https://rg.ru/2015/07/22/vodorod.html

Что ещё сказать?
Дизайн автомобиля-мой, до встречи на дорогах!)
У нас всё получится, я ЗНАЮ ЭТО)
Смотрите видео!

















Map

А.А.Шляпников: Самоорганизующиеся системы классической физики




Природа и все ее предметы –  самоорганизующиеся системы

Самоорганизующаяся система — кибернетическая (или динамическая) адаптивная система, в которой запоминание информации (накопление опыта) выражается в изменении структуры системы.

Всякий макроскопический предмет состоит из элементарных частиц материи, образующих те и иные структуры самопроизвольно. Аналогичны атомы, молекулы и иные образования в микромире. И вряд ли возможно глубоко понять явления природы, не имея представления о простейших системах такого рода и принципах их самоорганизации.

Однако такие системы не есть предмет современной физики – науки о природе. Сегодня они изучаются технической наукой о системах автоматического управления и регулирования (САУ) как один из видов этих систем и как объект технический. С этой наукой в той или иной мере знакомы инженеры всего множества профессий, имеющих дело с обратными связями. Абстрактных САУ не существует, обычно они строятся как объект комплексный, из устройств механических, электрических, пневматических, электронных и т.д. Микромир, представленный в виде самоорганизующихся электромагнитных систем, становится объектом множества технических профессий и наук, что позволяет инженеру понимать микромир как объект его профессии, минуя «заумные» теории современной физики и не меняя того образа мыслей.

Фундаментальной основой технических наук, профессий, массовых технологий и образования служат теории, разработанные классической научной школой физики. Физики в те прежние времена мало отличались от инженеров-практиков, имели такой же образ мыслей, частью служили инженерами. Они разрабатывали фундаментальные теории в той же общепонятной системе понятий (парадигме), свойственной инженерному мышлению, и ставили целью передачу добытых ими новых знаний всему обществу, чем послужили массовому техническому творчеству. И только массовое творчество сотен тысяч людей различных профессий породило тот небывалый технический прогресс, который начался в середине 19-го века и продолжается.



Классическая научная школа, немногочисленная и скромная, была источником прогресса в фундаментальных основах технических наук и наших профессий. В 1911 году Резерфорд открыл структуры физических тел и атомов – простейшие самоорганизующиеся системы. Объяснения этих открытий известными тогда законами природы вело классическую школу в мир самоорганизующихся систем природы. Но она была побеждена новой научной школой и разрушена научной революцией в 1910-х годах, сразу же после этих открытий, не успев ничего объяснить. Так, на пороге микромира, почти век назад закончился прогресс в фундаменте наших профессий, технических наук, массового творчества и множества технологий. На том же пороге и по той же причине заканчивается область компетенции технических профессий и наук.

Казалось бы ясно каждому, что работа классической школы в ее прежнем направлении всегда оставалась крайне нужной и не должна бы останавливаться. Специалистам, наукам, массовому творчеству, существующим технологиям нужны знания о микромире, нужно развитие прежних общепонятных классических теорий в область микромира. Но прошел уже век с тех времен, когда физика работала для всех, была общим учителем, открывала вновь добытые знания всем желающим и строила свои теории для всех.

Пришедшая ей на смену революционная физика, ставшая современной академической физикой, совершенно иная, во многом прямо противоположная. Это уже не физика для инженера и не источник массового творчества. Сменилась, как говорят, научная парадигма физики: вся ее методология, натурфилософия - образ мыслей, система критериев, приоритетов, правил и т.д., т.е. вся технология самой науки, а также ее смысл, цели и назначение.




Конечно же, массовому творчеству и техническому прогрессу служат сегодня изделия новой физики тоже, особенно полупроводниковая техника - продукт физики экспериментальной. Но физика теоретическая несет ему в течение века только урон. Именно от нее исходят научные заключения, что классическая физика не пригодна для микромира и космоса, в чем она убедила общество и чем обосновала свою победу в революции. Она по прежнему остаётся антагонистом классической парадигмы, продолжая, теперь уже от лица Академии, ниспровергать наш образ мыслей, весь наш интеллектуальный инструмент: «так называемый здравый смысл», нашу «бытовую» логику, «наивные» образные представления, объявляет не пригодными для микромира все классические теории, весь наш опыт и способности наших «обычных» умов.

Таким образом, сегодня теоретическая физика откровенно не намерена вырабатывать знания для инженеров, для массового творчества, для понимания микромира широкими слоями общества. Все знания, которые она добыла и добудет, останутся внутри нее в недоступном для нас виде и не станут достоянием общества и источником массового творчества. Значит это должна делать другая физика, предназначенная для всех, которая уже показала своё умение передавать знания людям – физика классическая. Ее перспектива, открытая в 1911 году, так и остаётся открытой.

Мешала ли обществу классическая научная школа - маленький научный коллектив, который делал открытия и отдавал их всему обществу практически бесплатно? За неполные двадцать лет – четыре великих открытия, не считая прочего. Кто и для чего ее ниспровергнул?


Две научные парадигмы физики

Само собой разумеется, авторитет академической физики и вековая научная пропаганда формировали Ваши мнения по поводу старой и новой физики. Однако попытайтесь быть объективным и сравните две парадигмы физики - две различные технологии науки, на основании как высказываний самих физиков, так и исторических фактов – научных успехов той и другой и их роли в прогрессе.

Парадигма современной академической физики построена на философии позитивизма Эрнста Маха, которую некогда называли субъективным идеализмом. Вот что пишут о ней сами физики: «Согласно этому учению, в природе не существует другой реальности, кроме наших собственных ощущений, и всякое изучение природы является в конечном счете только экономным приспособлением наших мыслей к нашим ощущениям, к которому мы приходим под влиянием борьбы за существование. Разница между физическим и психическим - чисто практическая и условная; единственные элементы мира, это - наши ощущения….» (Луи де Бройль).

Оцените это сами со своей точки зрения.

«…системе Маха совершенно чужд самый важный признак всякого естественнонаучного исследования: стремление найти постоянную, не зависящую от смены времен и народов картину мира…» (Макс Планк).

Со сменой научной парадигмы между современной теоретической физикой и остальным человечеством, включая всемирный инженерный корпус, образовалась пропасть взаимного непонимания. Мышления инженера и физика лежат как бы в разных плоскостях. Теории, построенные в новой парадигме, не могут быть переведены, будто на другой язык, в классическую систему понятий, вставлены в рамки ее парадигмы и сделаны знаниями для всех. Для понимания этих теорий нужно иметь соответствующее им мировоззрение, и именно для такого круга единомышленников они и предназначены. Изменилась цель науки, ее назначение, теперь это физика для физиков, замкнутая сама на себя.

О гигантских успехах современной теоретической физики много было сказано самой этой физикой. Как и о несостоятельности классической. Но оцените теперь исторические факты.

Факты таковы. Научная революция стала концом того периода (половина 19-го и начало 20-го веков), который называют теперь веком великих научных открытий, т.е. по глобальным объективным данным оказалась регрессивной. Революционная школа физики, сменившая школу классическую, стала настоящей индустрией науки, превзошла классическую в сотни раз по числу ученых, институтов, публикаций, по оснащению и финансированию. Но по результатам деятельности, по числу и значимости открытий, по влиянию на технологии и уровень жизни так и не смогла догнать классическую - маленькую и бедную. Век великих открытий она не повторила. Не стала она и новым фундаментом массовых технологий, не повела технолога в понятный ему микромир, за свои сто лет она создала и ведет сравнительно малое число новых технологий. Атомная энергетика, полупроводниковая и лазерная техника – это не великие открытия и слишком малая для столетия доля в общей картине прогресса.

Даже самый ценный и массовый вклад современной физики в нашу жизнь – транзистор, положивший начало полупроводниковой технике, - можно оценить двояко. Когда еще не было радиостанций, первые радиолюбители слушали «музыку эфира», используя в качестве детектора кристалл пирита и иголку - точечный полупроводниковый диод. От диода до триода прошла половина XX века - две мировые войны, революции, сменились поколения. И это – гигантский успех? Но и первый триод не был заслугой физики теоретической, теория разрабатывалась позже и объясняла уже готовый прибор. А его изобретатели, как и Прохоров – открыватель лазера, вернулись с фронтов живыми – случайность. Но и это – заслуги уже давно прошедшего, за последние полвека заслуги гораздо скромнее.

Классическая парадигма шлифовалась веками и стала, наконец, технологией великих научных открытий и величайшей ценностью, когда-либо принадлежавшей человечеству. Век великих открытий: законы электромагнетизма, термодинамики, электрон, атомное ядро, кванты излучения, структура физических тел и т.д. и т.п. – это всего лишь закономерный продукт этой технологии. Как и дальнейшие следствия: все виды транспорта, мировая энергетика, радио и связь, всё множество приборов, машин и механизмов. Сама же технология всегда более ценна, чем ее продукт, в том числе ценнее ее великих открытий. Накопленное умение изучать природу и делать открытия передавалось в рамках научной школы от поколения к поколению, но было отброшено революцией и утеряно. Классическая школа за свои последние 20 лет сделала по меньшей мере четыре великих открытия: электрон, квант излучений, атомное ядро, строение тел и атомов. Современная индустрия науки должна бы радовать нас целой россыпью еще более великих открытий. Но где они за последние полвека? Наблюдаемый сегодня результат - столь же закономерное следствие потери технологии науки. В таком положении оказалась бы промышленность, вдруг утратив свои технологии - умение что-либо делать.

В нашем мире технологический прогресс идет по законам естественного отбора: новые технологии вытесняют старые и приживаются, только доказав своё преимущество своими результатами. В физике же новая парадигма вытеснила парадигму великих открытий, еще не сделав ни одного открытия, оперируя лишь словами. Зато она привлекала физиков тем, что избавляла от самой трудной работы: отыскивать и объяснять причины явлений. Всё то, что трудно объяснить, теперь можно объявить фундаментальным свойством материи и сделать постулатом новой теории. И открыла для творчества теоретиков небывалый простор, уже не ограниченный рамками даже логики и здравого смысла.

Техническому специалисту полагается по роду работы следовать классической парадигме, здравому смыслу и логике. И мы в состоянии на основании классической теории, своих знаний и умений составить по меньшей мере одну небольшую главу классической физики, параллельную физике современной, и ответить себе на те интересующие нас «как?», «почему?» и «в каком смысле?», на которые современная физика отказывается отвечать в принципе. Этим и займемся.

Будем относиться к предметам природы как к ее изделиям и изучать их, не выходя за рамки профессий, так, будто изучаем незнакомые аппараты, определяя принципы их построения и свойства и сравнивая их с изделиями своего ума и рук. Сложные расчеты для этого не нужны. Будем использовать только теории классической физики и строго по правилам ее парадигмы. Она самодостаточна, постулаты, гипотезы и элементы современных теорий не нужны и здесь не допускаются.



Map